Reflexión
El informe cockcroft se
realiza entre los años 1978 y 1981 en el reino unido, debido a las
preocupaciones que tenía el gobierno por la enseñanza de las matemáticas.
Según el informe la enseñanza de las matemáticas debe tener
ciertas características sea cual sea el nivel educativo, estas características
son las siguientes: La exposición por parte del profesor, discusión entre el profesor y los alumnos, trabajo
practico apropiado, consolidación y practica de las destrezas, resolución de
problemas incluyendo la aplicación a la vida real y por último la realización
de trabajos de investigación.
Según el informe
existen diferentes hechos que dificultan la enseñanza y el aprendizaje de las
matemáticas, entre ellos podemos mencionar el tiempo que se invierte en esta
asignatura, ya que las matemáticas son una ciencia que necesita de mucha
dedicación para su aprendizaje, otro hecho que dificulta la relación enseñanza-
aprendizaje es la falta de actitud, es decir de la fobia que tienen muchos de
los estudiantes por las matemáticas, una fobia que es inculcada inconscientemente por parte de los
padres de familia y de los mismos profesores.
partiendo de todo esto considero que el informe
cockcroft a pesar de haberse desarrollado en otro país y en otra época puede
ser tomado como un referente para mejorar la calidad en la enseñanza de las
matemáticas en nuestro país, nosotros debemos utilizar lo que consideremos
pertinente y que se acomode a nuestra realidad, empezando por tener profesores
idóneos, preparados íntegramente para poder impartir dicho conocimiento, hoy en
día en nuestra sociedad podemos ver a cualquier profesional (ingenieros,
abogados, administradores, entre otros) dictando clases de matemáticas, como
dice shulman(1986), “una de las componentes del profesor es el conocimiento
didáctico del contenido” entonces para ser profesor de matemáticas no
simplemente se debe saber de matemáticas, lo ideal sería que los docentes de esta
asignatura fueran profesionales en la
materia, personas que se preparen arduamente para poder transmitir
conocimientos.
a modo personal considero que en Colombia se
enseñan las matemáticas muy generalizadas, es decir se enseñanza lo mismo a
todos, sin tener en cuenta las diferentes condiciones de los estudiantes, creo
que si se particularizara más la enseñanza de las matemáticas llegaríamos a
obtener mejores resultados, para nadie es un secreto que todos tenemos
diferentes capacidades y que por tanto necesitamos diferentes por tanto los
docentes debemos buscar métodos y estrategias para potenciar y aprovechar las
diferentes habilidades de nuestros alumnos.
Como sabemos la
sociedad avanza a pasos agigantados y día a día aparecen nuevas tecnologías que
facilitan el desarrollo y aplicación de las matemáticas, son tecnologías que le
brindan al estudiante nuevos elementos para mejorar y aprender, por ejemplo los
blogs, los videos tutoriales, entre otros, los cuales pueden reforzar la
enseñanza que se imparte dentro del aula de clase, todas estas nuevas
tecnologías facilitan la comunicación entre docentes y alumnos, logrando así mejores
resultados, como dice Palomo, Ruiz y Sánchez ( 2006), la experiencia demuestra
día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen
actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante
encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen, estimula a los
componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común,
a razonar el porqué de tal opinión.
Sin embargo, pueda
existir un problema en toda esta era tecnología y es el manejo apropiado de las
TICS, hoy en día existen profesores y alumnos que todavía no saben manejar un
computador, entonces de nada sirve tener
tantas herramientas si no se saben manejar, por eso tanto el docente como el
alumno deben estar en constante investigación aprendizaje y practica con estos
elementos.
Para finalizar podemos
concluir que el informe cockcroft puede
ser adaptado a esta época sin ningún contratiempo y así conjuntamente con las
nuevas tecnologías sacar lo mejor de la
relación enseñanza-aprendizaje.
No hay comentarios:
Publicar un comentario